etkinlik adı :dinle beni seveyim seni
amaç :yüz yüze iletişimde dinlemenin önemini kavrama
araç gereç :
drama oyunu:öğretmen iki gruba ayırarak eşleştirir.anlatıcı rolündeki çocuklara , diğer gruptaki(dinleyici rolündeki)eşlerini anlatıp öğretmeleri için kolay , akılda kalıcı kısa cümlelerden oluşan bir konu verir. anlatıcı grubu dışarıya çıkarılır .içeride kalan dinleyicilere ,anlatıcı eşleri kendilerine bir şeyler anlatırken , tavana özel olarak öğretmen tarafından o anda asılan ilginç bir resme bakmaları tembih edilir . sonra anlatıcı grup içeri alınır.anlatıcı ve dinleyici ciftler salonun değişik değişik yerlerinde konuşurlar .anlatıcılar konuşurken öğretmenin işaretiyle dinleyiciler sürekli olarak başlarını kaldırıp tavana bakarlar .bu sırada anlatıcılar 'nereye bakıyorsun ?' diye sosalar da , dinleyiciler bir şey söylemeden tavana bakmaya devam ederler .sonra anlatıcı grup tekrar dışarı alınır ve dinleyicilere , bu kez tavana bakmadan , onların gözlerine bakarak dinlemeleri söylenir .tavandaki resim kaldırılır . anlatıcılar , tekrar içeri alınır ve dinleyicilere tekrar konuyu anlatırlar . bu kez dinleyiciler sürekli anlatıcıların gözlerine bakarlar .

tşk.ederim canım paylaştığın oyun çok eğitsel sağol;)

etkinlik adı :dinle beni seveyim seni
amaç :yüz yüze iletişimde dinlemenin önemini kavrama
araç gereç :
drama oyunu:öğretmen iki gruba ayırarak eşleştirir.anlatıcı rolündeki çocuklara , diğer gruptaki(dinleyici rolündeki)eşlerini anlatıp öğretmeleri için kolay , akılda kalıcı kısa cümlelerden oluşan bir konu verir. anlatıcı grubu dışarıya çıkarılır .içeride kalan dinleyicilere ,anlatıcı eşleri kendilerine bir şeyler anlatırken , tavana özel olarak öğretmen tarafından o anda asılan ilginç bir resme bakmaları tembih edilir . sonra anlatıcı grup içeri alınır.anlatıcı ve dinleyici ciftler salonun değişik değişik yerlerinde konuşurlar .anlatıcılar konuşurken öğretmenin işaretiyle dinleyiciler sürekli olarak başlarını kaldırıp tavana bakarlar .bu sırada anlatıcılar 'nereye bakıyorsun ?' diye sosalar da , dinleyiciler bir şey söylemeden tavana bakmaya devam ederler .sonra anlatıcı grup tekrar dışarı alınır ve dinleyicilere , bu kez tavana bakmadan , onların gözlerine bakarak dinlemeleri söylenir .tavandaki resim kaldırılır . anlatıcılar , tekrar içeri alınır ve dinleyicilere tekrar konuyu anlatırlar . bu kez dinleyiciler sürekli anlatıcıların gözlerine bakarlar .
İletişim ve etkili yaşam seminerinde Doğan Cüceloğlu ve Yavuz Durmuş tarafından aynı mantıkta, daha karışık bir uygulama katılımcılara yaptırılıyor. Bireylerin kendi duyguları ve diğerlerinin duygularının farkına varmaları, anlamlandırmaları ve tercihte bulunmalarının önemi ortaya çıkıyor. Bende bu seminerden yararlanmış şanslı bir kişi olarak, -bu sitede bulunan herkes için geçerli- sizlerin;öğrencilerinin ve sizlerle etkileşimde bulunan herkesin çok şanslı bireyler olduğunu düşünüyorum.

çok güzel paylaşım teşekür ederim